 |
У нас публикуются |
| |
|
|
Наша реклама |
| |
|
|
Разделы |
|
|
|
|
Пресс-релизы
16 января - День Открытых Дверей в школе английского языка Windsor
Дорогие друзья! Школа Windsor приглашает Вас посетить 16 января День Открытых Дверей, посвященный курсам Общего Английского и Подготовки к IELTS.
На мероприятии вы сможете не только узнать, что такое «Подход наоборот», получить все интересующие Вас сведения о курсах и расценках. Вы узнаете, что такое Lexical Approach, и как с его помощью избежать скучных заучиваний грамматики, как не растеряться при обучении за рубежом, и многое другое.
Кроме этого, преподаватели откроют вам несколько секретов и особенностей подготовки к IELTS в наших школах, а также вы сможете пройти бесплатное устное и письменное тестирование на проверку языкового уровня с нашими преподавателями-носителями языка. Участие бесплатное.
Внимание! Требуется регистрация!
Узнать подробнее и записаться на презентации по телефону 8-495-221-08-32 или на сайте http://goo.gl/uHdToB
Контактное лицо: (написать письмо автору)
Компания: Школа английского языка Windsor (все новости этой организации)
Добавлен: 21:44, 12.01.2015
Количество просмотров: 2281
| Нетрадиционные религиозные движения в регионе изучат учёные ХГУ на средства гранта РНФ, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 17:01, 28.03.2025, |
0 |
| Доктор исторических наук, профессор кафедры истории института истории и права ХГУ Валентина Асочакова стала руководителем проекта «Нетрадиционные религии в культурном ландшафте Хакасии и юга Красноярского края: история, современность и перспективы». Грантовая поддержка Российского научного фонда составит 1,5 млн рублей. |
|
| Студенты Алтайского ГАУ сыграли в «Урожайный патруль», ФГБОУ ВО "Алтайский государственный аграрный университет", 17:04, 28.03.2025, Россия |
0 |
| Сегодня, 27 марта, в Алтайском государственном аграрном университете состоялась премьера деловой игры «Урожайный патруль», созданной специалистами компании «ЭкониваТехника-Холдинг» |
|
|
|
|
Новости школы |
| |
|
|
Рассылка |
|
|
|
|
