 |
У нас публикуются |
| |
|
|
Наша реклама |
| |
|
|
Разделы |
|
|
|
|
Пресс-релизы
В Уфе выявили победителей среди юных инженеров и изобретателей
13 апреля в Уфе в ДК Орджоникидзе состоялся финальный этап конкурса юных инженеров Ш.У.СТР.И.К. Более 80 учащихся со всей республики получили шанс представить жюри свои изобретения в виде моделей и готовых макетов современных аппаратов. На конкурсе были представлены как индивидуальные, так и коллективные проекты, защита которых проходила в виде собеседования экспертного жюри с юными инженерами и изобретателями. Компетентные эксперты оценивали оригинальность идеи, инженерный подход к ее реализации, а также перспективность дальнейшего развития заявленного проекта.
Организаторами мероприятия выступили Фонд поддержки и развития науки РБ, ГАУ РНТИК «Баштехинформ» и Уфимский государственный нефтяной технический университет. Поддержку мероприятию оказало и Башкортостанское региональное отделение Союза машиностроителей России.
Самой популярной среди пяти номинаций по праву является "Приборы и аппараты". В ней победа досталась ученику лицея №60 г.Уфы Никите Берлякову за модель аэродинамической трубы. Победителями в номинации «Юный нефтяник» стали Плотникова Анна, Храмова Дарья из г.Бирск с проектом «Изготовление модели газового промысла». А Ахметьянова Эльза – воспитанница МБУ ДО Центр развития творчества детей и юношества МР Дюртюлинский район РБ, представившая проект «Переменное напряжение метод порошковых фигур», заняла первое место в номинации «Современная школа». Все участники конкурса получили дипломы и памятные призы.
«В нашем регионе создаются все условия для развития потенциала талантливой молодёжи, для генерации новых идей юных новаторов. Участие в конкурсе Ш.У.СТР.И.К - это, безусловно, огромный опыт и пример реализации способностей для школьников. И здесь, несомненно, важна роль руководителей групп, которые профессионально выстраивают работу с ребятами», - отметила заместитель исполнительного директора Фонда поддержки и развития науки РБ Гузель Гумерова.
Параллельно с конкурсом Ш.У.СТР.И.К. состоялось зрелищное представление – бои роботов, победители которых получили призы от Башкортостанского регионального отделения Союза машиностроителей России. В программу мероприятий также вошли техническое детское шоу, презентация центров молодежного инновационного творчества РБ, перед участниками выступил студент института нефтегазового бизнеса УГНТУ Илья Белай, который рассказал ребятам о том, как осуществить свою идею - какие этапы нужно пройти, прежде чем она стала реальностью.
Контактное лицо: Наталья Козлова (написать письмо автору)
Компания: Башкортостанское региональное отделение Союза машиностроителей России (все новости этой организации)
Добавлен: 10:49, 17.04.2016
Количество просмотров: 1705
| Студентами колледжей ХГУ стали почти 400 человек, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 13:24, 27.08.2026, |
0 |
| В Хакасском госуниверситете опубликован приказ о зачислении на бюджетные места по программам среднего профессионального образования. Студентами трёх колледжей – сельскохозяйственного, медицинского и педагогического образования, информатики и права – стали 380 человек. |
|
| В Алтайском ГАУ отметили День Государственного флага, ФГБОУ ВО "Алтайский государственный аграрный университет", 13:25, 27.08.2026, Россия |
0 |
| Сегодня. 21 августа, Алтайский государственный университет присоединился ко всероссийской акции, посвященной Дню Государственного флага Российской Федерации. |
|
| Педагоги со всей страны обсудят грамотное использование ИИ и медиаконтента в школах и детских садах, «Мобильное Электронное Образование» (МЭО), 14:08, 14.08.2026, |
0 |
| Как меняется образовательный процесс под влиянием цифровых технологий и генеративного искусственного интеллекта и как воспитать критическое мышление у школьников при использовании нейросетей — в фокусе внимания VIII ежегодной конференции для руководителей и специалистов сферы образования «Большой педагогический совет МЭО», которая пройдет накануне нового учебного года. |
|
|
|
|
Новости школы |
| |
|
|
Рассылка |
|
|
|
|
