 |
У нас публикуются |
| |
|
|
Наша реклама |
| |
|
|
Разделы |
|
|
|
|
Пресс-релизы
Код фабулы: студент ЛЭТИ разработал алгоритм для создания трейлера художественного фильма
С 7 по 10 ноября в рамках VII Международной конференции «Обработка сигналов изображения и звука в контексте нейротехнологий» SPCN 2022 СПбГЭТУ «ЛЭТИ» прошел онлайн-хакатон по на тему использования технологий искусственного интеллекта в кино. Участниками мероприятия стали 12 междисциплинарный команд из СПбГЭТУ «ЛЭТИ», Санкт-Петербургского государственного института кино и телевидения, Северо-Западного государственного медицинского университета им. И.И. Мечникова, Технологического университета им. дважды Героя Советского Союза, лётчика-космонавта А.А. Леонова, Российского национального исследовательского медицинского университета имени Н.И. Пирогова и Санкт-Петербургского государственного университета телекоммуникаций им. проф. М.А. Бонч-Бруевича.
В течение трёх дней команды в составе двух режиссёров и одного программиста должны были разработать алгоритм автоматического аудиовизуального аннотирования кинофильмов – короткий трейлер. Студенты выполняли поставленную задачу на художественном фильме «Дылда» режиссера Кантемира Балагова.
«Просмотр последовательности ключевых видеофрагментов позволяет быстро получить представление о фабуле, сюжете, героях кинофильма. Аудиовизуальное аннотирование кинофильмов позволяет создать «витрину» для фильмофондов, в которых хранится накопленная за столетие бесценная, но недостаточно широко известная кинематографическая память деятельности человечества», – отмечает заместитель директора департамента образования СПбГЭТУ «ЛЭТИ» Константин Францевич Гласман.
Над проектом команда работала следующим образом: режиссеры формировали техническое задание программисту, в котором подробно описывали те кадры и сцены, которые должны присутствовать в разрабатываемом трейлере. Далее с помощью кода в системе Python программист описывал алгоритм, который режиссеры запускали через специальное приложение и выполняли работу по монтажу самого трейлера.
По оценкам жюри, команда в составе студента 2-го курса ФКТИ СПбГЭТУ «ЛЭТИ» Евгения Григорьева и студентов СПбГИКиТ Михаила Кетова и Владимира Симоновича, заняла 3 место. Работы команд оценивали руководитель научного и образовательного направлений СПбГЭТУ «ЛЭТИ» Михаил Степанович Куприянов и руководитель акселерационной программы «Стартапы LETI» Александра Сергеевна Прошкина.
«Работать с данными можно по-разному – можно работать с картинками, можно с цифрами, у нас очень много информации для того, чтобы понять, где тебе больше нравится работать. Благодаря этому хакатону мне удалось поработать в области компьютерного зрения, что дало мне большой опыт и понимание особенностей этого направления» - Студент 2-го курса ФКТИ СПбГЭТУ «ЛЭТИ» Евгений Григорьев
Участники онлайн-хакатона получили возможность реализовать предложенное решение в программе «Стартапы LETI».
Онлайн-хакатон проводился при поддержке АНО «Платформа НТИ» и «Платформа университетского технологического предпринимательства». Партнерами хакатона по направлению «Моделирование процесса художественного творчества» выступили Институт физиологии им. И.П. Павлова РАН, компания «Невафильм», Высшая школа киноинженеров и профессор, почетный доктор Санкт-Петербургского государственного института кино и телевидения Себастьян Моритц.
Контактное лицо: Дарья Бодак (написать письмо автору)
Компания: СПбГЭТУ "ЛЭТИ" (все новости этой организации)
Добавлен: 08:19, 28.11.2022
Количество просмотров: 528
| ТГУ внедряет ИИ в разработку учебных курсов, ТГУ, 22:26, 03.09.2026, |
0 |
| В 2026 году генеративный искусственный интеллект окончательно перешёл из категории экспериментальных технологий в арсенал повседневных инструментов высшей школы. |
 |
| Студотряды Алтайского ГАУ подвели итоги Третьего трудового семестра-2026, ФГБОУ ВО "Алтайский государственный аграрный университет", 22:26, 03.09.2026, Россия |
0 |
| В 2026 году на трудовой сезон выехало 10 студенческих отрядов Алтайского государственного аграрного университета. География их работы охватила Алтайский край, Удмуртскую Республику, Хабаровский и Камчатский края, а также другие регионы России. |
|
|
|
|
Новости школы |
| |
|
|
Рассылка |
|
|
|
|
