 |
У нас публикуются |
| |
|
|
Наша реклама |
| |
|
|
Разделы |
|
|
|
|
Пресс-релизы
Завершающий в 2024 году коммуникативно-образовательный интенсив «Молодежь. Наука. Инновации» пройдет в Тальменке
Напомним, что организатором коммуникативно-образовательного интенсива «Молодежь. Наука. Инновации» является Министерство экономического развития Алтайского края совместно с КАУ «Алтайский центр кластерного развития». Цель мероприятия – научно-техническое просвещение, популяризация инновационного творчества, приобщение молодежи к исследовательской и проектной деятельности.
В работе площадок интенсива активное участие принимают специалисты и преподаватели Федерального Алтайского научного центра агробиотехнологий, Алтайского ГАУ, АлтГТУ, Алтайского института цифровых технологий и оценки качества образования им. О.Р. Львова, Центра цифрового образования детей «IT-куб. Барнаул». Например, команда ученых Алтайского ГАУ на интерактивных площадках ««Микромир аграрных экосистем», «Управляемые агророботы», «Витамины на подоконнике», мастер-классах «Умный улей», «Сырных дел мастер» и др. знакомит ребят с основами современных аграрных профессий.
«Подобные встречи не только заряжают участников энергией, но и дарят им уверенность в своих силах. Школьники ушли с площадки с новыми идеями и желанием достигать поставленных целей! Такие мероприятия важны для формирования у молодого поколения мотивации к развитию и стремлению быть лучшими в своем деле», - считает куратор проекта Андрей Смышляев.
В новом учебном году интенсив уже прошел в Завьяловском и Шипуновском районах. Его участниками стали около 1000 учащихся и 100 учителей из 12 школ этих районов.
Всего за время реализации проекта его участниками стали уже более 4000 школьников и 300 педагогов из 10 районов Алтайского края.
Контактное лицо: Дмитрий (написать письмо автору)
Компания: ФГБОУ ВО "Алтайский государственный аграрный университет" (все новости этой организации)
Добавлен: 04:53, 24.11.2024
Количество просмотров: 153
Страна: Россия
|
|
|
Новости школы |
| |
|
|
Рассылка |
|
|
|
|
