 |
У нас публикуются |
| |
|
|
Наша реклама |
| |
|
|
Разделы |
|
|
|
|
Пресс-релизы
АлтГУ реализует проект «Тюрко-монгольский мир Большого Алтая»
В Алтайском государственном университете состоялись встречи руководителей проектных рабочих групп Научно-образовательного центра алтаистики и тюркологии «Большой Алтай».
В ходе обсуждения графика выполнения работ по проекту: «Тюрко-монгольский мир Большого Алтая: единство и многообразие в истории и современности», ставились вопросы уточнения состава групп, определение спектра партнеров, характер планируемой деятельности и финансирования.
Так, перед проектной группой «Комплексные историко-археологические исследования процессов формирования и эволюции общности тюрко-монгольских народов Большого Алтая», стоит амбициозная задача систематизации мирового опыта и результатов историко-археологических исследований процессов формирования и эволюции общности тюрко-монгольских народов Большого Алтая. А также, разработка структуры и теоретико-методологических положений, соответствующих разделов Концепции историко-культурного единства народов России и тюрко-монгольского мира. Кроме того, в задачи группы входит разработка Концепции виртуального музея «Большой Алтай». Руководитель проектной группы: д.и.н., Н.Н. Серегин.
Проектная группа «Комплексные исторические реконструкции этноконфессиональных процессов в тюрко-монгольском мире Большого Алтая», возглавляемая д.и.н., П.К. Дашковским планирует осуществить систематизацию мирового опыта и результатов изучения религии и мировоззрения тюркских народов.
Четвертая проектная группа «Комплексные этнографические и этнокультурологические исследования общности тюрко-монгольских народов Большого Алтая» занимается систематизацией мирового опыта и результатов этнографических и этнокультурологических исследований общности тюрко-монгольских народов Большого Алтая. Руководитель проектной группы: Назаров И.И., к.и.н.
Интереснейшие институциональные задачи стоят перед большим коллективом пятой проектной группы «Комплексный анализ политико-правовых систем и этнополитических процессов в тюрко-монгольском мире Большого Алтая в исторической ретроспективе и на современном этапе». В задачи данной группы входит в свою очередь систематизация мирового опыта и результатов изучения политико-правовых систем и этнополитической истории тюрко-монгольских народов Большого Алтая в исторической перспективе и на современном этапе. Проведение комплексного анализ политико-правовых системы и этнополитических процессов в тюрко-монгольском мире Большого Алтая. А также, разработка структуры и теоретико-методологических положений соответствующих разделов Концепции историко-культурного единства народов России и тюрко-монгольского мира. Следует отметить, что в рамках деятельности указанной группы является проведение Международного молодежного форума «Россия и тюркский мир: взгляд молодежи стран Большого Алтая». Руководитель проектной группы: д.ю.н. С.В. Землюков.
Шестая проектная группа «Тюрко-монгольский мир на современном этапе: анализ и прогнозирование современных межгосударственных и межнациональных отношений» сосредотачивает усилия по систематизации мирового опыта и результатов изучения межнациональных и межэтнических процессов в пространстве Большого Алтая. Руководитель проектной группы: д.и.н., профессор Ю.А. Лысенко.
Наконец, седьмая проектная группа «Тюрко-монгольский мир в медиа-пространстве Большого Алтая», руководителем, которой является Ковалева А.В., д.с.н., ставит задачу на проведение социологического исследования «Тюрко-монгольский мир в медиапространстве Большого Алтая». Исследование охватит медиапространство России, Казахстана, Киргизии, Монголии, Китая.
Также кафедра МТРиСО взяла на себя задачу по визуализации проекта. На данный момент разработан брендбук центра и макет сайта, который скоро будет размещен на информационной площадке АлтГУ.
Контактное лицо: Алексей Григорьевич Козерлыга (написать письмо автору)
Компания: Алтайский государственный университет (все новости этой организации)
Добавлен: 20:19, 13.10.2020
Количество просмотров: 653
Страна: Россия
| Педагоги со всей страны обсудят грамотное использование ИИ и медиаконтента в школах и детских садах, «Мобильное Электронное Образование» (МЭО), 14:08, 14.08.2026, |
0 |
| Как меняется образовательный процесс под влиянием цифровых технологий и генеративного искусственного интеллекта и как воспитать критическое мышление у школьников при использовании нейросетей — в фокусе внимания VIII ежегодной конференции для руководителей и специалистов сферы образования «Большой педагогический совет МЭО», которая пройдет накануне нового учебного года. |
|
| Выпускник ХГУ создал цифровую платформу для управления доступом к образовательным сервисам, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 14:07, 14.08.2026, |
0 |
| Единый центр управления цифровыми профилями студентов и доступом к образовательным ресурсам получил название «Identica» (Айдентика). По задумке автора – выпускника инженерно-технологического института ХГУ Кирилла Байронченко – разработка призвана решить проблему забытых паролей и упорядочить сервисы, на которые подписан пользователь. |
|
| Карьера студентов ХГУ начинается в РСО, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 14:07, 14.08.2026, |
0 |
| Более 70 обучающихся Хакасского госуниверситета трудятся в Российских студенческих отрядах. В республике действуют шесть направлений РСО: педагогические, строительные, сервисные, медицинские, путинные и отряды проводников. Студенты ХГУ задействованы практически во всех из них. |
|
| Студентка ХГУ исследовала феномен русской игры кила, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 22:47, 11.08.2026, |
0 |
| Мало кто знает, что на Руси издревле играли в мяч. Первые сохранившиеся российские письменные источники, в которых упоминается игра с большим мячом, перебрасываемым ногами, относятся к 1790 году. Систематические описания появляются в XIX веке. |
|
| В ХГУ зачислены первые абитуриенты, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 22:47, 11.08.2026, |
0 |
| В Хакасском госуниверситете издан приказ о зачислении с 1 сентября на места в пределах квот: отдельной, особой и целевой. В него вошли абитуриенты, поступавшие без вступительных испытаний. Они пополнят ряды студентов, обучающихся на бюджетной основе по программам бакалавриата и специалитета очной, очно-заочной и заочной форм обучения. |
|
|
|
|
Новости школы |
| |
|
|
Рассылка |
|
|
|
|
