 |
У нас публикуются |
| |
|
|
Наша реклама |
| |
|
|
Разделы |
|
|
|
|
Пресс-релизы
АлтГУ моделирует природные процессы экобезопасности территорий
Математики Алтайского государственного университета решают актуальные задачи экономического характера, связанные с фильтрацией жидкостей в пористых средах.
Аспирант кафедры дифференциальных уравнений Института математики и информационных технологий АлтГУ Рудольф Вирц под научным руководством заведующего кафедрой, д.ф.-м.н. Александра Алексеевича Папина реализует проект «Численное и аналитическое исследование математических моделей движения жидкостей и газов в пористых средах».
Обозначенные в проекте задачи используются в различных областях жизнедеятельности человека, начиная от инженерных решений, и заканчивая экологическими проблемами. В частности, таких, как ирригация и дренаж сельскохозяйственных полей, миграция магмы в земной коре, прогноз распространения загрязнений в недрах земли, фильтрация вблизи речных плотин и других гидротехнических сооружений, с целью прогнозирования подтоплений и ликвидации их последствий, сохранение углекислого газа в недрах земли и т.д.
Исследование аспиранта АлтГУ также может оказать значительную помощь в описании природных процессов, таких, например, как миграция магмы в земной коре, приводящая к извержению вулканов.
Другая задача, которую в рамках проекта реализовал молодой ученый, - это моделирование определенных физических процессов, при которых углекислый газ после захоронения в земле не сможет выйти на поверхность.
«С тематикой фильтрации жидкостей и газов в пористых средах я познакомился, еще учась на бакалавриате, когда выбрал кафедру дифференциальных уравнений на 3 курсе. Начинал свои исследования с одномерных задач, а в настоящее время уже перешел к проблемам захоронения углекислого газа и решаю двумерные задачи по этой теме. Большинство исследований в этом направлении посвящены задачам, в которых не учитываются пороупругие свойства горной среды, где производится захоронение углекислого газа, - рассматривается только постоянная пористость среды. Я же в своей работе учитываю возможные изменения горной среды, в результате которых пористость может меняться. Это очень важный момент, от которого, порой зависит экологическая безопасность территории», - уточняет Рудольф Вирц.
Аспирант АлтГУ добавил, что в исследованиях были использованы обобщения моделей фильтрации, которые они приспосабливали к определенным задачам.
«Сейчас я занимаюсь исследованиями в рамках двух лабораторий. Это лаборатория математического моделирования в механике неоднородных сред и лаборатория математического и компьютерного моделирования в природных и индустриальных системах. Первая была создана в 2012 году совместно с Институтом гидродинамики им. М.А. Лаврентьева СО РАН, а вторая – открыта в рамках проекта “Современные методы гидродинамики для задач природопользования, индустриальных систем и полярной механики”. Целью работы лабораторий является построение моделей и исследование задач механики неоднородных сред, использование полученных фундаментальных результатов для решения прикладных задач рационального природопользования, индустриальных систем и полярной механики и обеспечение подготовки высококвалифицированных научно-педагогических кадров и специалистов в области прикладной математики и механики. Благодаря возможностям лабораторий, мне удается получить наиболее точные расчеты в рамках моего проекта», - подытожил Рудольф Вирц.
Остается добавить, что полученные учеными АлтГУ результаты могут быть использованы в области добычи нефти и газа, а также в научно-исследовательской работе, сельском хозяйстве и инженерных изысканиях.
Контактное лицо: Алексей Григорьевич Козерлыга (написать письмо автору)
Компания: Алтайский государственный университет (все новости этой организации)
Добавлен: 17:14, 01.07.2021
Количество просмотров: 816
Страна: Россия
| Педагоги со всей страны обсудят грамотное использование ИИ и медиаконтента в школах и детских садах, «Мобильное Электронное Образование» (МЭО), 14:08, 14.08.2026, |
0 |
| Как меняется образовательный процесс под влиянием цифровых технологий и генеративного искусственного интеллекта и как воспитать критическое мышление у школьников при использовании нейросетей — в фокусе внимания VIII ежегодной конференции для руководителей и специалистов сферы образования «Большой педагогический совет МЭО», которая пройдет накануне нового учебного года. |
|
| Выпускник ХГУ создал цифровую платформу для управления доступом к образовательным сервисам, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 14:07, 14.08.2026, |
0 |
| Единый центр управления цифровыми профилями студентов и доступом к образовательным ресурсам получил название «Identica» (Айдентика). По задумке автора – выпускника инженерно-технологического института ХГУ Кирилла Байронченко – разработка призвана решить проблему забытых паролей и упорядочить сервисы, на которые подписан пользователь. |
|
| Карьера студентов ХГУ начинается в РСО, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 14:07, 14.08.2026, |
0 |
| Более 70 обучающихся Хакасского госуниверситета трудятся в Российских студенческих отрядах. В республике действуют шесть направлений РСО: педагогические, строительные, сервисные, медицинские, путинные и отряды проводников. Студенты ХГУ задействованы практически во всех из них. |
|
| Студентка ХГУ исследовала феномен русской игры кила, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 22:47, 11.08.2026, |
0 |
| Мало кто знает, что на Руси издревле играли в мяч. Первые сохранившиеся российские письменные источники, в которых упоминается игра с большим мячом, перебрасываемым ногами, относятся к 1790 году. Систематические описания появляются в XIX веке. |
|
| В ХГУ зачислены первые абитуриенты, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 22:47, 11.08.2026, |
0 |
| В Хакасском госуниверситете издан приказ о зачислении с 1 сентября на места в пределах квот: отдельной, особой и целевой. В него вошли абитуриенты, поступавшие без вступительных испытаний. Они пополнят ряды студентов, обучающихся на бюджетной основе по программам бакалавриата и специалитета очной, очно-заочной и заочной форм обучения. |
|
|
|
|
Новости школы |
| |
|
|
Рассылка |
|
|
|
|
